TEORÍAS POLÍTICAS Y SUS PROPUESTAS EDUCATIVOS

TEORÍA POLÍTICA DEL LIBERALISMO

La teoría política liberalista es una doctrina que defiende la libertad individual como valor fundamental en la organización de la sociedad. Sostiene que las personas deben tener el derecho de elegir libremente en ámbitos como la economía, la política, la religión y la educación, con una intervención mínima del Estado. Promueve la propiedad privada, la democracia representativa y el libre mercado como bases para garantizar el progreso y el bienestar individual.

Bobbio (1991) menciona  que  el liberalismo se basa en la confianza en la razón del individuo y en su capacidad para actuar libremente dentro de una sociedad democrática.

"Por ello, el liberalismo adquiere gran relevancia al considerar la razón del individuo en las políticas, ya que se cree que cada persona es capaz de tomar decisiones racionales por sí misma y debe vivir en una sociedad donde tenga libertad para elegir y participar."

  Propuestas educativas:

·  Libertad de enseñanza . Cada persona tiene derecho a enseñar y a fundar centros educativos con el enfoque que desee.

·  Educación como derecho individual y no estatal. El Estado garantiza el derecho a la educación, pero no debe imponer una sola forma de educar.

·  Privatización o subvención educativa. Se promueve la existencia de escuelas privadas, subvencionadas o mixtas, con libertad curricular.

·  Competencia entre escuelas. La diversidad de instituciones permite que se genere mejora constante por la competencia.

·  Formación de ciudadanos críticos y emprendedores. La educación liberal busca desarrollar en los estudiantes la autonomía moral, el espíritu emprendedor y la responsabilidad personal.

Según el liberalismo, la educación debe:

·       Formar individuos libres y autónomos, capaces de tomar decisiones por sí mismos.

·       Respetar la libertad de elección de las familias sobre el tipo de educación que desean (religiosa, laica, privada, pública).

·       Ser un espacio donde se desarrolle el pensamiento crítico, la iniciativa personal y la creatividad.

·       Favorecer la diversidad de instituciones educativas, sin que el Estado imponga un solo modelo.

·       Tener una presencia limitada del Estado, actuando solo como garante de los derechos mínimos (acceso, seguridad, estándares).

Ejemplo: En un país con educación liberalista, las familias pueden elegir entre una escuela católica, una escuela bilingüe privada o una pública con enfoque artístico. Todas compiten por ofrecer calidad, y el Estado solo asegura que ninguna vulnere derechos fundamentales.

LA TEORÍA DEL SOCIALISTA

La teoría política socialista es una doctrina que propone construir una sociedad basada en la igualdad, la justicia social y la solidaridad. Defiende que los bienes y recursos deben ser de propiedad colectiva o estatal, y que el Estado debe intervenir activamente en la economía, la educación y otros sectores para garantizar el bienestar de todos, especialmente de los más vulnerables. Su objetivo es eliminar las desigualdades sociales y promover el bien común por encima del interés individual.

Para Marx, el socialismo es una forma de organización social donde prevalece la cooperación y el reparto equitativo de los recursos, evitando que una minoría acumule riqueza a costa de la mayoría (Marx, 1848).

Propuestas educativas socialistas

·      Educación pública y estatal. El Estado debe crear y administrar escuelas públicas gratuitas en todos los niveles.

·      Eliminación de la desigualdad educativa. Todos los estudiantes deben acceder a una educación de igual calidad, sin importar su origen.

·      Currículo con enfoque social y crítico. Se prioriza una educación que forme personas con conciencia social, dispuestas a transformar la realidad.

·      Rechazo a la mercantilización. La educación no debe ser un negocio ni estar sujeta a las reglas del mercado.

·      Educación integral. No solo se busca transmitir conocimientos, sino también valores de solidaridad, equidad y justicia.

¿Cómo debe ser la educación?

Según el socialismo, la educación debe ser:

·  Universal, gratuita y obligatoria, garantizada por el Estado para todos los ciudadanos, sin importar su condición económica o social.

·  Una herramienta para lograr la igualdad de oportunidades y eliminar las desigualdades sociales.

·  Orientada a formar ciudadanos solidarios, críticos, responsables y comprometidos con el bien común.

·  Controlada y planificada por el Estado, quien define los contenidos, métodos y finalidades educativas.

·  Centrada en el trabajo colectivo, la cooperación y la justicia social, más que en la competencia individual.

Ejemplo: En un país con educación socialista, el Estado garantiza que todos los niños, sin importar si viven en la ciudad o en zonas rurales, accedan a escuelas con maestros bien formados, materiales suficientes y contenidos que promuevan la equidad y el pensamiento crítico.

CONCLUSIÓN

Tanto el liberalismo como el socialismo ofrecen visiones distintas sobre cómo debe organizarse la sociedad y la educación. El liberalismo valora la libertad individual y la autonomía para elegir, mientras que el socialismo busca la igualdad y el bienestar común mediante la acción del Estado. Ambas teorías coinciden en que la educación es clave para formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con su entorno. Lo esencial es que toda propuesta educativa respete la dignidad humana y promueva una sociedad más justa y libre.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Bobbio, N. (1991). El futuro de la democracia. Fondo de Cultura Económica.

Marx, K., & Engels, F. (1848). Manifiesto del Partido Comunista. Ediciones Akal